荣基金成立以来，积极响应政府号召，时刻心系偏远地区人民群众的生活、教育和医疗等实际问题。
2022年上半年，荣基金以成都市东部新区壮溪小学校为试点帮扶对象，深入调研学校和孩子们的需求，开展有针对性的乡村儿童心理健康成长帮扶项目。
壮溪小学
成都市东部新区壮溪小学校（简称：壮溪小学）远离城区，是一所标准小学，学生主要来源于周边村镇。超过60%的学生家长在城区或附近务工，除一部分较近务工的家长周末能跟孩子们短暂相聚以外，大部分家长只有在农忙或节假日才能相见。日常照顾孩子学习和生活起居的重担便落在了年长的爷爷奶奶、外公外婆身上。
↑↑↑孩子们在课堂中欢乐的笑容
由于这个年龄段的孩子们处于生长高峰期，生理心理也开始发生快速变化。在前期的调研、走访中，志愿者们也察觉这些孩子们特殊的成长环境对他们的心理带来一些消极的影响。
壮溪小学的校领导非常重视学生们的心理健康，在与校方紧密沟通后，2022年3月，荣基金和壮溪小学联合组建了儿童心理援助志愿项目组，依托专业心理团队在成都东部新区壮溪中心小学开展“阳光少年”心理护航项目。
“阳光少年”心理护航
项目组选取四年级作为试点班级，在遵循“阳光少年”心理护航课程总体架构的基础上，项目组结合本校四年级孩子们的心理发展特点专门为孩子们打造了更具针对性的课程内容。
从团队建设、认识自我、认识情绪、处理冲突等孩子们当下十分渴望学习和改善的部分入手，通过游戏、绘画、互动等体验式活动，让孩子们在轻松的氛围中去表达、思考、磨合、学习，去探索如何改变目前面对的问题，同时，提升了孩子们的团队意识和自我认知水平，增强了认识情绪和处理冲突的能力，思考问题的角度更加多元。
随着课程的推进，孩子们和心理学专业志愿者们逐渐建立了良好的信任关系，逐渐敞开心扉，孩子们开始大胆表达自己内心的想法，面对不同的话题，探索自己的边界，尝试以合适的方法，与他人合作，通过协作支持，让 “我”成为“我们”。有的孩子甚至主动谈到了自伤的话题，说通过心理课程，认识到“世界那么大，我想去看看”，承诺不会伤害自己。
↑↑↑孩子和心理专业志愿者们的交流
↑↑↑孩子在课程中和心理专业志愿者的良好互动
同时，家庭是孩子的第一教育成长的基础，孩子的成长离不开家庭的教育。为此，荣基金特邀专家李唯僮老师为全校家长做了“家校共携手，助力孩子成就”的专题讲座，希望家长更多的参与到孩子们的教育中来，鼓励家长积极关注孩子的全身心的成长，以身作则，陪伴孩子成长。
全校老师及家长积极参加了在线讲座，收到6万多次点赞，100多条互动消息，家长们纷纷表示，内容非常精彩，有很多的收获。
在最初的调研中，壮溪小学罗校长说他最大的愿望是“让每一个孩子们在学校的这段时光都不留遗憾”。罗校长的这句话触动了在场的每一个志愿者。这恰好也跟荣基金“愿每个生命都获得平安喜乐”的愿景两相契合。
从腊梅飘香到荷塘月色，累计接近2000多公里的往返，本期课程已在2022年6月22日圆满结束。
荣基金壮溪小学志愿服务组得到了校方领导和老师们的高度认可，孩子们的热爱。在最后一课上，孩子们依依不舍，排着队向基金会的志愿者老师们表达感谢，并盼望着下学期开学带来新的课程。
孩子的身心健康成长需要更多的人来关注和参与，我们也期望能为孩子们带去持续健康成长的课程，让阳光照进每个孩子的心里……
特别感谢：
壮溪小学校长和老师们
阳光少年课程开发小组
阳光少年课程执行小组
阳光少年课程心理专业小组
阳光少年课程家长课程李唯僮老师
阳光少年课程后勤小组
